Flores en 1º EP- jueves 30 abril-

Buenos días!!!!!
Han sido preciosas todas vuestras producciones plásticas!  ¡y aquí podéis comprobarlo!
Muchas gracias chic@s!!!

Un abrazo
Noelia J.

TODAY IS THURSDAY, 30th APRIL

How are you going? I'm good. I like reading comics and talking to friends, what about you?
Unit 5 is finished, April is over too. 
Go with unit 6: In the countryside (Pupil's book, page 45)
Como hacíamos en el cole, comenzamos con la portada de la unidad. Tiene que ser la más chula de todas, okay?
A continuación, escribimos The Tiger street word rap: (puedes escucharlo mientras lo escribes)
Pay attention, point and clap,
everyone say the Tiger Street word rap.
In the countryside, what can you see?
Here are 10 things. Say them with me:
1- It's a mountain
2- It's a ...
3- It's a ...
...
Pay attention, ...

Abre la página web de la editorial, pincha en Pupil's corner y luego en nuestro libro:

Class CDs: pincha en CD 3, part 1 y escucha las pistas 1, opening routine; 26, rap y 2, closing routine; las  puedes escuchar cada día como hacíamos en clase.

Os propongo una idea: si os gusta alguna canción (en inglés) y queréis que la vean los compañeros, me podéis enviar por correo el enlace del vídeo de youtube y yo las voy compartiendo con todos durante la semana; es como hacíamos en clase cuando elegíais una canción. ¿Os parece?
 Aquí os dejo la mía de hoy.  A new song; "The show", by Lenka. Enjoy it:

https://youtu.be/9wZW5Z3zjIU

Happy weekend!
Have a nice day!
Stay safe!
Stay healthy!

TODAY IS THURSDAY,30th APRIL

Hello! April finishes today.
Otro mes que hemos pasado en casa. No me lo puedo creer. I can't believe it!
Vamos a acabar también la unidad 5 con estas fichas; cuando las hayáis acabado, me las mandáis por correo, okay? Hacedlas con calma; tenéis de plazo hasta el martes, 5 de mayo.

https://drive.google.com/file/d/1VC-LtZmMoqLNjy8NgdUDwxI-DWOWGgj9/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1iv6Lwn2UkBPqh5W1hpb08OraV9ykZuat/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1jY7vhDzdFB1-zBtE0e2wTXLJp0Ej89XG/view?usp=sharing

HAVE A NICE WWEKEND! 
  STAY SAFE! 
  STAY HEALTHY!

TODAY IS THURSDAY, 30th APRIL

Hello again!! How are you going!
Today is the last day of April. último día de abril; otro mes que se acaba.

It's time for English:
Acabamos la unidad 4:
Escuchamos estas canciones de la unidad 4 del CD 2:

• pista 1: hello
• pista 21: opening routine
• pista 24: chant
• pista 27: unit song
• pista 28: karaoke unit song
• pista 37: rock, paper, scissors
• pista 2: bye
• pista 22: closing routine

Open your Pupil's book at page 50, ejercicio 5: escucha la pista 40 y rodea la respuesta que dicen Mouse, Sue, Jay and Monkey. (no es necesario mandar foto de esta actividad).

Cerramos el CD y abrimos VIDEOS:

• Animations Unit4
• Culture Unit4

Vamos con otra ficha; acabamos de repasar el vocabulario de las unidades 3 y 4: fíjate bien en los dos dibujos de cada recuadro para completar bien la frase, okay?

https://drive.google.com/file/d/1k0oo1soySfn_uuG8ej4YpecOLbXcKh53/view?usp=sharing

Y para finalizar la semana, otro capítulo de Gogo:

https://youtu.be/BLhn52Kqlfs

HAVE A NICE WEEKEND!  STAY SAFE! STAY HEALTHY!

Hoy os quiero decir...

Este es el vídeo con vuestros mensajes. Espero os guste. A mi me ha emocionado hacerlo porque he tenido la suerte de estar con vosotros en casi todos los momentos que aparecen.
Un beso muy fuerte

SOCIALES jueves 30 de abril

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Empezamos corrigiendo los ejercicios de ayer.
Soluciones

1 Por su situación de cercanía, separado por el estrecho de Gibraltar por unos 15 km.

3 Una posible respuesta sería que la pintura de arriba está hecha en el interior de una cueva, es policromada, pertenece al Paleolítico Superior, etc. En el caso de la segunda pintura, fue hecha al aire libre, es más esquemática, representa una escena de cacería, es monocromática, fue realizada en el Neolítico, etc. 

4 Homo antecessor – Paleolítico Inferior/ Homo neanderthalensis – Paleolítico Medio/ Homo sapiens – Paleolítico Superior

Resumen

Durante la Edad de los Metales se produjeron grandes movimientos de población que trajeron a la península distintas oleadas migratorias como los pueblos indoeuropeos o los celtas. Quizá atraídos por los yacimientos de metales. Así se desarrollaron la cultura de los Millares, en la Edad del Cobre, más tarde, la cultura de El Argar, en la Edad del Bronce, y ya en la Edad del Hierro, llegaron gentes fenicias y griegas para comerciar que establecieron colonias en la costa mediterránea.

Tenéis que leer las páginas 100 y 101, copiáis en el cuaderno el resumen y hacéis el ejercicio 1 de la página 101 que es muy facilito.

Video sobre los Millares.

Tenéis un fin de semana un poquito más largo, disfrutadlo.

CANTANIA. DEVOLUCIÓN DE ENTRADAS

Buenos días, 

Adjunto el texto enviado por el Auditorio para la devolución del precio de las entradas. Parece que lo mejor es que se recupere el dinero de la misma manera que compraron las entradas, pero concretando:

Buenos días a todos,

Deseando lo primero que todos estéis bien y vuestras familias también, y lo segundo, que esto pase y así poder vernos pronto de nuevo.

Nos ponemos en contacto con vosotros para comunicaros algo que ya muchos sabéis u os imagináis.

La Fundación Siglo para las Artes de Castilla y León ha decidido la cancelación para junio de 2020 de la cantata “Virtual” que se iban a realizar entre el 1 al 5 de junio 2020.

No podemos saber si se podrá retomar más adelante, cuando, en que forma, etc. Pero lo que si os podemos adelantar es como se va a realizar la devolución de la compra de entradas, que será diferente, dependiendo de cómo se hayan adquirido las mismas.

La devolución se realizará de la siguiente manera:

-        entradas adquiridas por internet, verán en los próximos días reflejada la devolución en la misma tarjeta con la que realizaron la compra. No tendrán que realizar ninguna gestión.

-        entradas adquiridas por transferencia bancaria, tendrán que enviar un correo electrónico a cargarsi@jcyl.es con:

o   copia del resguardo del pago de las entradas

o   número de cuenta donde realizar el ingreso de las mismas

o   titular de la cuenta

o   importe de la compra

-        entradas adquiridas en taquilla física se devolverán de la misma manera. Requiere presencia física y aportar la entrada como comprobante. Para preservar las medidas preventivas que han motivado la suspensión de los conciertos, las fechas para estas devoluciones se posponen, hasta que termine el estado de alerta y sea posible reabrir Taquillas. Una vez reabiertas las taquillas, nos pondremos en contacto de nuevo con vosotros para explicaros de qué manera se realizará la devolución.

Nosotros nos acojeremos al tercer grupo, el de negrita. Así pues, cuándo sea posible cada persona tendrá que ir con sus entradas físicas al auditorio para poder recuperar el dinero de la entrada.

Gracias a todos.

JUEVES 30/04/2020

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

¡Último día de esta semana! ¡A por ello!

¡COMENZAMOS!

CORRECCIONES

Matemáticas


página 166, ejercicios 1 y 2

Lengua

página 151, ejercicios 5,6 y 7

Naturales

página 75, ejercicios 1 y 2

Sociales

página 86, ejercicios 1 y 2

página 87, ejercicios 1 y 2

TAREAS PARA HOY

Matemáticas

página 167. Organizo mi mente.

Realizamos los ejercicios 1,2,3 y 4

Lengua

página 151. Dictado.

Lo leemos de dos a tres veces y prestamos atención a las b, las v, las h, las c, las z, las g y las j. Acordaros de las mayúsculas después de punto. Y de los puntos y a parte.

Una vez leídos, cerramos el libro y pedimos a quién esté con nosotros que nos le dicte. Escribimos con buena letra, por favor, y con bolígrafo borrable para poder corregir las faltas que nos vayamos dando cuenta.

Después de tenerle, hacéis una foto y me lo enviáis. Yo los corrigo. 

Naturales

Leemos y hacemos el esquema de la página 76. Después realizamos los ejercicios 1 y 2. Tenemos de plazo hasta el lunes 4 de mayo. 

Sociales

Nos leemos las páginas 88 y 89. A continuación os dejo el esquema hecho por mí. 

Lo copiáis en el cuaderno y hacéis los ejercicios 1 y 2 de la página 88 y 3 y 4 de la página 89. 

En el ejercicio 2, pone que investiguéis sobre una feria de artesanía. En Portillo se celebra una todos los años el útlimo fin de semana de Junio (menos este) ahí tenéis un recurso de dónde investigar. 

Elaboráis un cartel con cartulina, fotos, dibujos, letras bonitas, etc.. para promocionar vuestra feria. (También puede ser una feria inventada pero que tenga todos los elementos que una de verdad). Hacéis foto y me lo mandáis. Teneís de plazo hasta el martes 5 de mayo. ¡¡Quiero ver los artistas en potencia que tengo en mi gran clase de tercero!!

RECORDAD: Este domingo se celebra en España el día de la madre y aunque en nuestro cole no se haga nada especial sí os voy a pedir que ese día, de manera especial, la déis muchísimos besos y muchísimos abrazos porque la queremos. Y otros tantos después a los adultos que tengamos con nosotros en casa (papá, abuela, abuelo...) para darles las gracias por todo lo que nos están ayudando a vosotros y a mí.

¡VAMOS MIS REYES Y REINAS, QUE ESTO MEJORA! ¡OS ECHO EXAGERÁDAMENTE DE MENOS!

MILES DE BESOS Y ABRAZOS.

Jueves 30 de abril

¡Buenos días a tod@s!

Os dejo las tareas para hoy, recordaros que mañana es 1 de mayo, fiesta de los trabajadores como vosotros. Buen finde. Besotes.

Lengua

¿Ya sabéis cuando poner por qué y  porque? A que era fácil, es cuestión de fijarnos.

Hoy terminaremos las actividades de la pág. 169 del libro y también podéis echar un ojo a la actividad interactiva del libro digital.

Preparo mi dictado. Leed el dictado de la pág.169 un ratito.

Después pedidle a alguien de la familia, que os lo vaya dictando, igual que hacíamos en clase. Escribidlo en algún cuaderno que tengáis por casa y al finalizar comprobad si habéis tenido faltas y, si es así, corregidlas.

Matemáticas

Invento problemas. Pág. 172. Sí, es esa página, no me he equivocado.

Aprovechando las medidas de longitud que vimos ayer, vamos a intentar inventarnos nuestros propios problemas, utilizando los datos de los dibujos.

Podéis hacer la actividad de la pág. 173 en voz alta. Pensad antes de responder, todos los objetos o lugares tienen sus lados iguales: piscina: 5+5+5+5+5=25, pero, ¿cómo lo puedo averiguar sin tener que hacer una suma?

Deberes: cuadernillo lengua pág. 5

La comercial de Anaya nos ha hecho llegar esta información por si os resulta interesante:

"Ante la situación que estamos viviendo, hemos configurado un programa de actividades que engloba varios tipos de iniciativas para los centros y las familias: Talleres de manualidades, ajedrez, mindfullnes, magia, creación de aulas virtuales, cuenta cuentos, etc."

"Os adjunto el enlace a los talleres y cursos, y cada semana incluiremos nuevas propuestas para relajar también el momento actual:"

https://anaya.acblnk.com/envio/ver/9lmtVVbBqgSF3uW54EJLncyoFrhuXF4fiqXAShDiKZu8aIKXsfbDbw/

Jueves 30 de Abril

Buenos días
Se nos acaba el mes de Abril y si que ha sido aguas mil, así que a recibir Mayo con una gran sonrisa, que será florido y hermoso.

MATEMÁTICAS
Vamos a ver qué tal se os da este tema. Este es el examen. Cuando lo tengáis me enviáis foto

Descarga

LENGUA
Las respuestas de la comprensión lectora de ayer son:
Página 159
1-b                2-a                  3-b                         4-a

Hoy hacemos la página 160. Ejercicios del 5 al 12.
No os agobiéis por el tiempo, que mañana es fiesta y podéis terminar lo que os quede en estos 3 día.
Si que quiero que investiguéis por Internet qué son los acrósticos (palabra guay) y busquéis algún ejemplo y lo escribís en el cuaderno.

QUE TENGÁIS BUEN PUENTE.

30 de abril- tareas-

Buenos días,
¿Qué tal estáis? Mañana viernes es festivo y  será un fin de semana más largo de lo normal.  ¿Empezamos con las tareas de hoy?

En lengua  repasaremos la letra h, haciendo las  actividades de la página 184. En el tema 2  (1º trimestre) ya aprendimos que no representa ningún sonido y que puede aparecer al principio de la palabra o en medio de ella.
Además podéis trabajar diferentes contenidos de lengua en este enlace:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos_MundoPrimaria/cyl-2018-lengua/lengua/cursos/01-primero/index.html

En naturales vamos a hacer las actividades de la página 79

Vamos a seguir trabajando, en matemáticas, la suma con llevada. Aquí os dejo las que hay que hacer (podéis imprimirlas o copiarlas en una hoja). Cuando las tengáis resueltas  me enviáis al correo una foto de las sumas que me gustaría verlas, de acuerdo?

https://drive.google.com/file/d/1GVdT8dRVzAZAzdEooRrM5ILMnZT-3iRq/view?usp=sharing

Un abrazo

Noelia J.

IT'S WEDNESDAY, 29 April

Hi! How are you today? ¿Qué tal ? 
A partir de hoy ya tendréis los libros en casa; tenedlos siempre a mano, okay? Esto nos va a facilitar un poco el trabajo.
Comenzamos a repasar la unidad 4: DINNER TIME. Escuchamos ahora algunas canciones: abrimos la página web de la editorial, vamos al Pupil's corner y buscamos nuestro curso:

CD2: part 1:

• pista1: hello 
• pista 2: bye

CD2: part 2:

• pista 21: opening routine
• pista 24: chant
• pista 22: closing routine

Ficha para trabajar el vocabulario de la unidad 4:
https://drive.google.com/file/d/1WEjt1ZcZoE_6Xmw9RcuEFYe7tV1CQ-IS/view?usp=sharing

Para repasar el vocabulario de los alimentos (food), Unit 4:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5309179-click_on_the_correct_food.html

Y para acabar, otr capítulo de Gogo: What do you like?
https://youtu.be/DGAb6QOaaKQ

HAVE A NICE DAY!   STAY SAFE!   STAY HEALTHY!

TODAY IS WEDNESDAY, 29th APRIL

How are you going? I'm good, what about you? ¿Qué tal vuestros paseos?
¡Pero qué envidia me dais!

Seguimos repasando la unidad 5:
https://drive.google.com/file/d/1ieKsJsGTcIaKCP_W_TM8AS6jmSLzCw4E/view?usp=sharing

Now, a song: "Lemon tree", by Fools Garden.

https://youtu.be/wurgnVNWncc

HAVE A NICE DAY!   STAY SAFE!   STAY HEALTHY!

TODAY IS WEDNESDAY, 29 APRIL

Hello! Hello! Can I come in?
Escuchamos estas canciones de la unidad 4 del CD 2:

• pista 1: hello
• pista 21: opening routine
• pista 24: chant
• pista 27: unit song
• pista 28: karaoke unit song
• pista 37: rock, paper, scissors song

Ahora, abre el Pupil's book, página 48; vamos a hacer la actividad 2:

pista 38: escucha y escribe el número a cada foto:

1- At break time I play cards in the playground.

2- At break time I play leapfrog* in the playground.     *( saltar por encima, brincar)

3- At break time I play computer game with my friends. We play in the classroom and in the playground.

Para acabar esta hoja, haz un dibujo donde estés jugando y completa la frase: I play.......in the playgroung.

• pista 2: bye
• pista 22: closing routine

Cerramos el CD y abrimos VIDEOS:

• Animations Unit4

Seguimos repasando las unidades 3 y 4: fíjate muy bien en cómo van vestidos los niños para que aciertes con su número; pay attention (presta atención):

https://drive.google.com/file/d/1lSBq-9rWQOQZZWNQOX1A2EIXsUCv8MeX/view?usp=sharing

¿Os acordáis de Gogo? Vamos con otro capítulo:
https://youtu.be/4yt-qnTqXIU

HAVE A NICE DAY!   STAY SAFE!   STAY HEALTHY!

SOCIALES miércoles 29 de abril

¡¡¡BUENOS DÍAS A TODOS/AS!!!

¿Qué tal estáis? Estoy segura que llenando de alegría vuestras casas porque sois maravillos@s.

Empezamos corrigiendo los ejercicios de ayer.

SOLUCIONES

2 a) Falso, se descubrió en el Neolítico; b) Verdadero; c) Falso. 

4 Alguna de las posibles respuestas podrían ser:

–  Paleolítico: descubrimiento del fuego, fabricación de instrumentos, herramientas y armas en piedra, pinturas rupestres, etc.

 –  Neolítico: descubrimiento de la agricultura, la ganadería, la cerámica, los tejidos, etc.

 –  Edad de los Metales: descubrimiento del riego, el arado, el carro de ruedas, el barco de vela, etc.

5 Pintaban para dejar constancia de lo que cazaban, para invocar a los dioses para tener buena caza, por motivos religiosos, etc.

6 Los nómadas se desplazan en busca de alimento; los sedentarios se instalan en un lugar durante bastante tiempo.

Hasta ahora hemos visto las distintas etapas de la Prehistoria en general, ya sabéis, Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales, ahora veremos estas mismas etapas en la península ibérica, empezando por el Paleolítico y Neolítico.

Tenéis que leer las páginas 98 y 99, copiad en el cuaderno el resumen que hay debajo (hay unos nombres un poco raros, pero seguro que ya los habíais oído antes) y hacéis los ejercicios 1, 3 y 4.

RESUMEN

Los primeros pobladores (homo antecessor) de la península ibérica  llegaron desde África por el sur y también por el norte cruzando los Pirineos, en el Paleolítico Inferior. 

Durante el Paleolítico Medio la especie humana que habitó la Península fue la Neandertal, que desapareció al final del período.

En el Paleolítico Superior, llega a la Península procedente de África una nueva especie humana, el Homo sapiens, que acabó siendo la única existente en el planeta, pues las demás se extinguieron. Son los autores de las pinturas rupestres de la cueva de Altamira, entre otras.

El Neolítico llegó a la península ibérica traído por migrantes procedentes de Oriente que conocían la agricultura y la ganadería.

Podèis ver este video sobre el yacimiento de Atapuerca.

 

MÚSICA 29 DE ABRIL.

¡¡¡¡BUENOS DÍAS!!!!

Hoy comenzamos con una nueva canción de flauta: "El largo de la Sinfonía del Nuevo Mundo" de Dvorak.

A continuación os dejo la partitura

Una vez que la tengáis delante, pinchais en este enlace y podéis seguir mis explaciones: 

https://youtu.be/dUBVtRcxwQE

A mayores os dejo la base de la canción en este enlace de musygaunas para que toquéis a la vez que os van poniendo las notas y su posición. ¡¡Es muy chulo!!

https://youtu.be/9YiuNedgEIo

¡Ánimo chicos! ¡Lo estáis haciendo genial!

Besos y abrazos.

MIÉRCOLES 29/04/2020

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Hace mucho que no recuerdo normas de cuadernos, ¿verdad? Jajajaja.

Fecha en verde: Miércoles, 29 de abril de 2020
Número de la página en rojo: página 145 (o la que corresponda)
Número de ejercicio a la izquierda del margen, en negro y rodeado. 
El resto en azul, sin enunciados excepto si es problema que se copia la pregunta...

¡COMENZAMOS!


CORRECCIONES

Matemáticas


página 165, ejercicios 5,6 y 7

Lengua

página 150, ejercicios de 1 a 4

TAREAS PARA HOY

Matemáticas

página 166. Resuelvo problemas.

Ya sabéis, pregunta, datos, operaciones y respuesta.

Realizamos los ejercicios 1 y 2 de esa página.

Lengua

página 151. La g y la j

Vamos a relizar los ejercicios 5,6 y 7

Plástica

Hacemos la página 57. 

Prestamos atención en colorear a los niños igual que en el dibujo de muestra, sin dejar huecos blancos y con trazo unilateral (todo hacia el mismo sentido.) No pasa nada por apretar, lo prefiero si así no hay huecos blancos. También tenemos cuidado de no salirnos de los bordes del dibujo y de que la letra sea clara en los bocadillos. Si es con bolígrafo negro mucho mejor. Tenéis hasta la semana que viene para ir enviándomelo. 

Os dejo foto de la página. 

¡A POR ELLO MI S VALIENTES! ¡PENÚLTIMO DIA DE SEMANA!

Tengo muchas ganas de veros y daros un pedazo de chuchón.

Miércoles 29 de abril

¡Hola chic@s! ¿Qué tal van esos paseos?

Os dejo la tarea para hoy. Besitos.

Lengua

Por qué y porque. Parecen iguales ¿verdad? Pero no lo son, una se utiliza para preguntar y la otra para responder. ¿sabes cuál para cada cosa?

Mirad en la pág.168 del libro digital el vídeo. Os lo va a aclarar muy bien, y también podéis hacer las actividades interactivas de esa misma pág.

Cuando lo tengáis clarinete, haced las actividades SOLO de la pág. 168

Matemáticas

Metro, centímetro y kilómetro. Hoy vamos a aprender las principales unidades de longitud. Sirven para medir por ejemplo: personas, objetos o distancias. Fijaos bien en el cuadrito verde de la pág. 168. Os dejo estos vídeos para que os pueda aclarar algunas dudas.

Haced los ejercicios del 1 al 5.

Deberes: cuadernillo de mates pág. 7

Miércoles 29 de Abril

Buenos días,
A lo lago del día os escribiré a los que faltáis para deciros qué tal os salió el examen, pero como siempre, estoy muy contenta con vuestro trabajo. Cualquier tutora puede estar orgullosa de vosotros y vuestras familias, que siempre están detrás apoyándonos en lo que os pedimos. Comenzamos.

MATEMÁTICAS
Vamos a corregir los ejercicios de ayer.
Página 164
1- Hay 2 semirrectas, 2 rectas y 1 segmento-
2- Las rectas son paralelas
3-a) Solo 1
   b) Sólo 1
4-  Ángulo A- obtuso
     Ángulo B- agudo
     Ángulo C- obtuso
5- La suma de los 3 ángulos es 180º y nos tiene que salir al dibujarlos, un ángulo llano.

Hoy hacemos el resto de ejercicios: 6, 7, 8, 9 y 10. Mandadme foto.

LENGUA
Comenzamos el tema 10. Haced una portada en una hoja nueva del cuaderno poniendo TEMA 10. SECRETOS EN VERSO.
Leed la lectura de las páginas 158 y 159 y responded a las preguntas que os plantean en esta última página.

PLÁSTICA
¿Sabéis o habéis oído hablar del círculo cromático? Es lo que vamos a practicar hoy. En la página 51 os cuenta lo qué es. HOY NO TENÉIS QUE HACER ESTA PÁGINA, sólo leeros lo que os cuenta del círculo cromático porque vamos a utilizarlo en más laminas.
Después ved este vídeo, en él además del circulo cromático os cuentan como hacer escalas de color y clasificaciones de los colorea. Es interesante verlo entero porque os puede dar ideas para hacer las láminas de Plástica.
JUEGA CON EL COLOR
Y por último, me gustaría que hiciérais un círculo cromático. Si no tenéis acuarelas o témperas, podéis hacerlo con Manley, pinturas o plastilina.

Enviadme también foto cuando lo tengáis.

Pasad buen día

29 de abril- tareas-

Buenos días!
¿Qué tal lleváis la semana? Imagino que ahora con la posibilidad de pasear los días serán más divertidos. Hoy vais a tener el libro en casa y podréis escribir en él las actividades, aunque habrá otras para hacerlas en un papel a parte.

Para lengua hacemos las actividades de la página 183, la comparación. Primero leéis el recuadro superior y averiguáis quién es Curro, quién  Zoe y quién Álex. Después hacéis los ejercicios 1 y 2 de completar las frases haciendo comparaciones.
En "Recursos para cada unidad" del banco de recursos de Anaya, tenéis actividades  interactivas para seguir practicando.

En matemáticas  vamos a repasar operaciones haciendo los ejercicios 1 y 2  de la página 166. En el ejercicio 2 hay que resolver un problema, tenéis que leerlo varias veces para entender lo que os pregunta.

En sociales os dejo este enlace para practicar puzles geográficos de la Tierra. Tenéis que hacer clicar con el ratón en cada ficha cuadrada hasta formar el planeta Tierra.

http://www.educa.jcyl.es/primaria/es/temas/ciencias-sociales/puzzles-geograficos

Un abrazo

Noelia J.

30 de abril- Sociales y Naturales

Buenos días!

Hoy jueves en sociales vamos a conocer cómo representamos la Tierra.   ¿Qué podemos observar de nuestro planeta desde el espacio? ¿Qué diferencia hay entre mapamundi o globo terráqueo?  ¿qué tipos de mapas hay?  y ¿Qué tipo de información proporcionan?

Vamos a ver estos vídeos a ver si nos ayudan a responder estas preguntas y después leemos la página 83 del libro y hacemos la actividad 2.

https://youtu.be/xZLP4i_W_UM

https://youtu.be/9k25rdvq2Og

Este enlace os llevará a "Mirando las estrellas". ¡ Espero que os guste!

http://www.educa.jcyl.es/primaria/es/temas/ciencias-naturales/mirando-estrellas-astronomia-tod-s-primaria

De Ciencias Naturales vamos a conocer  cómo pueden ser los materiales con los que se fabrican los objetos, sus propiedades: duros, blandos, lisos, etc. Vais a ver que según sea el material  de los objetos se usará de manera diferente. Después de ver estos vídeos podéis leer el rectángulo superior de la página 80 del libro sobre los materiales y  hacéis el ejercicio 1 .

https://youtu.be/IXRIZhg5uCg

https://youtu.be/rVlg7HmZar4

Un abrazo

Noelia J.

TODAY IS TUESDAY, 28th APRIL

Hello everyone! How are you? I'm fine, what about you?

PARA ACABAR CON LA UNIDAD 5, LAS DOS HOJAS DEL TEST QUE FALTABAN:
me las mandáis por correo, okay?

https://drive.google.com/file/d/1q0FMc4Q98iohBYK9rDYLNae3_X4Y3pjA/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/14sFRPMoGiaIO03rNix0poDiSuIsZfHPn/view?usp=sharing

HAVE A NICE DAY!!   
STAY SAFE!!  
 STAY HEALTHY!!

TODAY IS TUESDAY, 28th APRIL

Hello everyone! How are you this week? 
¿Qué tal los paseos por ahí?

Repasamos el vocabulario de las unidades 1, 2, 3, y 4: ten a mano el libro, lo vas a necesitar; pincha en comenzar y no tengas prisa, no hay límite de tiempo:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5448529-review_units_1_4_year_3.html

Seguimos reforzando lo aprendido en la unidad 5 con esta ficha:
https://drive.google.com/file/d/1g26cbFfsw2MGQi7MdRJowO669DlVPwnD/view?usp=sharing

HAVE A NICE DAY!!   STAY SAFE!!   STAY HEALTHY!!

TODAY IS TUESDASY, 28th, APRIL

Hello CHILDREN! Hello FAMILY!  I'm very well, and you? Is it SUNNY today? Yes or no?
¿Qué tal el paseo?

 Seguimos con la UNIT 4: BREAK TIME
Como otros días, abrimos el ordenador y la página web de la editorial, pinchamos en PUPIL'S CORNER y buscamos nuestro libro; escuchamos estas canciones del CD 2:

• pista 1: hello
• pista 21: opening routine
• pista 24: chant
• pista 27: unit song
• pista 28: karaoke unit song
• pista 2: bye
• pista 22: closing routine

Cerramos el CD y abrimos VIDEOS:

• Animations Unit4

Para terminar, hacemos esta ficha:

https://drive.google.com/file/d/16Is2axV7t3fuQL9BHWEorIp-wxoA3lON/view?usp=sharing

A otra cosa, mariposa; repasamos los números del 1 al 20: (juega varias veces)
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5521004-number_1_20_listening.html

 HAVE A NICE DAY!!  STAY SAFE!!  STAY HEALTHY!!

IT'S TUESDAY, 28 APRIL

https://photos.app.goo.gl/t5uqBhuQDuCrbvEHA

Hi boys! Hi girls! How are you today? I'm very well, thanks.
¿Qué tal el fin de semana? ¿Qué tal vuestros paseos por la calle y el parque? Me dais un poco de envidia, la verdad.

Acabamos hoy de repasar la unidad 3. Escuchamos ahora las canciones: abrimos la página web de la editorial, vamos al Pupil's corner, ahora buscamos nuestro libro:

CD2: part 1

• pista1: hello 
• pista 3: opening routine
• pista 6: chant
• pista 15: family song
• pista 4: closing routine
• pista 2: bye

Ahora, vemos la historia; cerramos el CD y pinchamos en Videos:

• Animations Unit3
• Culture Unit3

Y para despedirnos de la unidad 3, hacemos esta ficha:

https://drive.google.com/file/d/1A99XiECgoyYqjyeWmpfTDfPnj-DIpxmW/view?usp=sharing

HAVE A NICE DAY!!  STAY SAFE!! STAY HEALTHY!!

CIENCIAS SOCIALES

28 de abril

Vamos con las correcciones de los ejercicios ayer.
Soluciones
1 Se construían en altura para defenderse del ataque de otros poblados.
2  a) Practicaban la caza y la recolección. (P)
    b) Practicaban la agricultura y la ganadería. (N)
    c) Construyeron monumentos megalíticos. (EM)
    d) Trabajaban con metales. (EM)

Video de la Prehistoria
Visita virtual a la Neocueva de Altamira

Hoy no vamos a avanzar en contenidos nuevos y vamos a repasar lo visto hasta ahora. Después de ver los videos, vais a la página 108 del libro y hacéis los ejercicios 2, 4, 5 y 6.

¡¡¡LO ESTÁIS HACIENDO FENOMENAL!!!